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Beispiele Azubitraining

Im Folgenden finden Sie ein paar Beispiele, wie ein Teamtraining aussehen könnte. Die Bausteine sind einzeln und in Kombination buchbar, sowie individuell anpassbar. Werden mehrere Bausteine gebucht, werden die Themen aus den vorhergehenden Bausteinen wiederholt aufgegriffen, um Entwicklungen des Einzelnen/ des Teams deutlich zu machen und das Gelernte zu festigen.

Beispiel 1

Laptop, Headset und Mobiltelefon

Ein guter Start in die Ausbildung! Kennenlernen und Teambuilding mit Fokus „Kommunikation im Team“ und „Rollenverteilung im Team“ (Empfehlung: 1-3 Tage)

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Inhalte:

  • Kennenlernen

  • Erwartungsabfrage

  • Seifenkistenbau mit Wissensquiz (Fragen individuell an den Kunden anpassba

  • Weitere handlungsorientierte Teamaufgaben (z.B. Kooperations- und Initiativaufgaben, Vertrauensübungen): Outdoor und/ oder Indoor

  • Trainer:innen-Input

  • Gruppenarbeit, Einzelarbeit, praktische Übungen

  • Diskussion, Erfahrungsaustauch

  • Feedback, Reflexion und Transfer/ Ableitungen für den eigenen (Arbeits-)Alltag

 

Fokusthemen:

  • Kommunikation im Team:

    • Neben kurzen Theorie-Inputs durch die Trainer:Innen wird der Fokus in den Reflexionen daraufgelegt, wie kommuniziert wurde, wie das von Angesprochenen und Außenstehenden aufgenommen wurde, wie zielführend und motivierend es war oder ob das Team im Prozess und bei der Zielerreichung gebremst/ demotiviert wurde. Die Auszubildenden lernen wertschätzend und präzise zu kommunizieren, eigene Vorhaben und eventuelle Bedürfnisse mitzuteilen und andere Teammitglieder um Unterstützung zu bitten, wenn notwendig.

  • Rollenverteilung im Team:

    • Erkennen die Auszubildenden welche Rollen sie bzw. andere Personen im Team einnehmen? Um dies besser beurteilen und benennen zu können, werden im Trainer:Innen-Input z.B. die Teamrollen nach Belbin vorgestellt. Welche Rollen fehlen bzw. wie könnte man diese besetzten/ ausgleichen? Ziel des Trainings ist u.a. der Abgleich zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung um individuelle Stärken zu erkennen und eine realistische Selbsteinschätzung zu fördern.

Beispiel 2

Bogenschießen Ziel

Fokussiert durch die Ausbildung! Teambuilding zum Thema „Ziele“ und „Motivation“ (Empfehlung: 1-2 Tage)

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Inhalte:

  • Intuitives Bogenschießen (Einzeln, Partnerübungen und Teamaufgaben)

  • Weitere handlungsorientierte Teamaufgaben (z.B. Kooperations- und Initiativaufgaben, Vertrauensübungen, Katapultbau etc.): Outdoor und/ oder Indoor

  • Trainer:innen-Input

  • Gruppenarbeit, Einzelarbeit, praktische Übungen

  • Diskussion, Erfahrungsaustauch

  • Feedback, Reflexion und Transfer/ Ableitungen für den eigenen (Arbeits-)Alltag

 

Fokusthema:

  • Ziele:

    • Auszubildende werden nur eine starke Absicht (Volition) entwickeln, ein Ziel engagiert anzugehen und (trotz mancher hemmenden Begleiterscheinung, wie z.B. Druck, Frust und Zweifel) zu erreichen, wenn es für ihn/ sie Sinn macht und er/sie es nicht als „von anderen gewünscht“ empfindet. Deswegen werden in diesem Training erste Inputs zur Zielformulierung, – hierachisierung, -priorisierung und -erreichung gegeben. Die Teilnehmenden erarbeiten, was den Einzelnen/ das Team im (Berufs-) Leben antreibt und was der es braucht um mit Begeisterung zu arbeiten. Dabei wird zwischen Kompetenz-, Verhaltens-, Leistungs- und Erfolgszielen unterschieden. Des Weiteren werden folgende Fragen betrachtet: Wie kann ich meine individuellen Absichten/ persönlichen Ressourcen und Ziele an die Teamzielvereinbarungen anpassen und nutzen? Was ist notwendig, um ein angestrebtes Ziel auch zu erreichen? Wie kann die Zielerreichung überprüft werden?

  • Motivation:

    • Um die Ausbildung gemeinsam erfolgreich abzuschließen ist es wichtig sich selbst und sich gegenseitig immer wieder zu motivieren, weiter dazulernen zu wollen und die bestmögliche Arbeit zu leisten. In den Reflexionen, den Trainer:Innen-Inputs und den Transfers in den Arbeitsalltag wird in diesem Baustein auch das Thema „Motivation“ immer wieder aufgegriffen: Was ist Motivation? Was motiviert/ bremst mich/ mein Team ins Tun zu kommen und/ oder gesetzte Ziele zu erreichen?

  • Einstieg ins Projektmanagement:

    • Die Auszubildenden führen ein Projekt gemeinsam von der Idee bis zur Umsetzung durch – mit einem praktischen Fokus auf Zeitplanung, Ressourcenmanagement und Zieldefinition.

  • Teamentwicklung

    • Des Weiteren werden die Themen aus bereits durchlaufenen Bausteinen v.a. in den Reflexionen erneut adressiert, um Entwicklungen des Einzelnen/ des Teams deutlich zu machen und das Gelernte zu festigen.

Beispiel 3

Team Putting Fäuste zusammen in der Huddle

Gemeinsam durch die Ausbildung! Teambuilding mit Fokus „Hindernisse und Konflikte im Team überwinden“ und „Umgang mit (personellen, zeitlichen und materiellen) Ressourcen“ (Empfehlung: 1-3 Tage)

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Inhalte:

  • Mohawk-Walk/ Abseilen/ Klettern oder Hohe Seilbrücke (je nach Örtlichkeit, teilweise auch in Kombination möglich)

  • Weitere handlungsorientierte Teamaufgaben (z.B. Kooperations- und Initiativaufgaben, Vertrauensübungen): Outdoor und/ oder Indoor

  • Trainer:innen-Input

  • Gruppenarbeit, Einzelarbeit, praktische Übungen

  • Diskussion, Erfahrungsaustauch

  • Feedback, Reflexion und Transfer/ Ableitungen für den eigenen (Arbeits-)Alltag

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Fokusthemen:

  • Hindernisse und Konflikte im Team überwinden (Konfliktprävention, Verbesserter Umgang mit Kritik und Konflikten, Konfliktlösung)

    • Im Arbeitsalltag ist es notwendig, unterschiedliche Standpunkte zu diskutieren und abzuwägen ohne Andersdenkende persönlich anzugreifen. Konflikte müssen konstruktiv auf Basis der Interessen aller Beteiligter gelöst werden können. In den Trainer:Innen-Inputs und Übungen lernen die Auszubildenden präzise und wertschätzend mit einander zu kommunizieren (z.B. konstruktives Feedback zu geben und anzunehmen). Die Betrachtung der Teamleistung und der Zusammenarbeit auf der Meta-Ebene schärfen den Blick für (potentielle) Konfliktsituationen und deren Lösung. Im Transfer werden kritische Konfliktsituationen aus dem Arbeitsalltag der Auszubildende aufgegriffen und

  • Umgang mit (personellen, zeitlichen und materiellen) Ressourcen:

    • Welche Ressourcen können optimaler genutzt werden, um zum Ziel zu gelangen? Ziel des Trainings ist es den Auszubildenden bewusst zu machen, was dem Team noch fehlt, welche Rollen der Einzelne einnimmt und welche Persönlichkeitsentwicklung der Einzelne durchlaufen kann, um sein komplettes Potenzial abzurufen. Des Weiteren wird in den Reflexionen, den Trainer:Innen-Inputs und den Transfers in den Arbeitsalltag auf die Themen Umgang mit den zeitlichen/ materiellen Ressourcen eingegangen.

 

 Sie möchten einen Baustein buchen oder anpassen: Lassen Sie uns ins Gespräch kommen!

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